Муниципальное учреждение дополнительного образования

Отдых в детском оздоровительно-образовательном цетре  "Звёздочка" (смотреть)

Ссылка на телеграм канал ДООЦ "Звёздочка"   (открыть)

Ссылка ВКонтакте канал ДООЦ "Звёздочка (открыть)

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Детского оздоровительно-образовательного центра "Звездочка" (открыть)

Рабочая программа воспитания детского оздоровительно- образовательного центра "Звездочка" (открыть)

Календарный план воспитательной работы  1 смены  2025 года патриотического воспитания "Служи Отечеству"  с 05.06.2025г. - 25.06.2025г. (открыть)

Программа профильной смены для организаций отдыха детей и их оздоровления по направлению деятельности Движения Первых ПАТРИОТИЗМ И ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ «Время Первых: СЛУЖИ ОТЕЧЕСТВУ!» (открыть)

Отчёт о работе 1 смены    детского оздоровительно-образовательного центра «Звёздочка»  в 2024 году (открыть)

Анализ воспитательной работы ДООЦ Звёздочка за 1 смену 2025 года  (открыть)

Анализ воспитательной работы ДООЦ Звёздочка за 2 смену 2025года (открыть)

Памятки для родителей (открыть)

Книга отзывов (открыть)

Ссылки мероприятий  ВКонтакте :

Музыку и театр называют исполнительскими искусствами. Только исполнитель может заставить музыку звучать и погрузить нас в тот мир чувств, мыслей, которые заложил композитор в свое произведение. Исполнение на концертной эстраде – живой, действенный и изменчивый творческий процесс. А самые творческие люди на свете – дети. В ребенке изначально заложено стремление к игре, музыке, творчеству. Спеть песенку, прочесть стихи, нарядиться в красивые костюмы и выступить на сцене перед своими родителями и друзьями, чтобы все смеялись и хлопали, - какое это счастье! Такую возможность вы можете получить, занимаясь в объединениях отдела художественного и развивающего образования (руководитель структурного подразделения Мищенко Светлана Анатольевна) .

В  отделе функционируют следующие объединения: хореографические «Ритм» (педагог Дорожко Галина Юрьевна); ,«Корольки»      и     «Топотушки» (педагог Королева Елена Николаевна); "Брейкинг" (педагог Комаров Дмитрий Валерьевич);"Волшебный мир театра"  (педагог Гусакова Любовь Фёдоровна), "МультМастерская" (педагог Дорошенко Анна Михайловна), "Звонкие голоса" ( педагог Сероева Надежда Николаевна, Объедков Александр Николаевич), "Маленькие роли" (педагог Сероева Надежда Николаевна) .

В объединениях «Ритм» , "Брейкинг" и «Корольки» ребята погружаются в мир танца и получают знания, умения и навыки в области хореографии, развивают образное мышление, чувство ритма и творческую фантазию. В танце раскрывается содержание музыки, характер, мысли, чувства, настроение.  

Музыка, сколько в ней самых разных звучаний – искрящихся или бархатистых, звонких, хрустально-прозрачных или приглушенных. Одни звуки сверкают, подобно молнии, другие – словно заключают в себе загадочный лунный свет, треть являются как бы олицетворением тьмы. Электроника добавляет всевозможные хрусты, шелесты. Магический, завораживающий мир звуков! Есть в музыкальном звуке и другое. Его красота притягивает к себе, вызывает желание подпеть ему. «Золотые струны» - объединение, где ребята могут научиться игре на гитаре, исполнительскому искусству  и созданию авторских песен.

Театральное искусство. С ним Вы можете познакомиться на занятиях театрального объединения  «Маленькие роли»  . Театр - не просто забава, а интересное и полезное дело. Театр помогает нам познавать мир, воспитывает нас. Здесь дети становятся непосредственными участниками борьбы за Добро, Красоту, Справедливость. На занятиях обучающиеся изучают  актерское мастерство, сценическую речь и постановочную работу. Они приобретают опыт взаимодействия с большими и малыми социальными группами, учатся согласовывать свои действия с действиями других, приобретают навыки совместной работы.

Занимаясь в объединениях, все дети становятся актерами. Ни одно мероприятие не проходит без участия театральных, танцевальных коллективов или задорных и грустных песен. Организовать хороший спектакль, концерт, игровую программу – все это по силам юным артистам. Пройдут годы, много лет. Юный человек станет взрослым, многое узнает о жизни. Но впечатления от совместных выступлениях не позабудутся, оставят в сознании неизгладимый след. И среди самых дорогих воспоминаний всегда будет театр, песня, танец с их неотразимым очарованием. 

       Современная система дополнительного образования детей предоставляет возможность миллионам обучающихся заниматься разнообразной деятельностью и исследовательской работой – в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями.

        Отдел  включает  объединения:

• «Оператор ЭВ и ВМ» (педагог дополнительного образования Рожков Сергей Дмитриевич)
• «Росток», "(педагоги: Казанова Татьяна Фёдоровна, Герасименко Елена Николаевна, Красноперова Галина Михайловна )
• "Почемучки" (педагог дополнительного образования Казанова Татьяна Фёдоровна, Красноперова Галина Михайловна )
• «Математика+» (педагог дополнительного образования Лобанова Наталья Ивановна)

• Студия «Малышок» (педагоги  дополнительного образования Казанова Татьяна Фёдоровна, Шульга Лариса Петровна, Лобанова Наталья Ивановна, Красноперова Галина Михайловна)
• "Занимательный английский" (педагог дополнительного образования Стороженко Эрна Христофоровна)
• "Познавательный английский" (педагог дополнительного образования Свиркова Ирина Ивановна)
• "АБВГдейка" (педагог дополнительного образования Герасименко Елена Николаевна)

      На современном этапе развития общества необходимым звеном является воспитание многогранной личности, при которой дети могли бы развивать свой творческий потенциал и адаптироваться в современном обществе. Если ребенок живет содержательной жизнью, социально реализует себя, то у него больше шансов достичь успехов в будущем.

В основе образования заложен приоритет самооценки человека, способного к саморазвитию, самосовершенствованию и самообразованию на протяжении всей жизни  В связи с этим в объединениях отдела образовательный процесс направлен на создание широкого общекультурного эмоционального значимого для ребенка фона освоения стандарта общего образования. Педагоги считают, что необходимо предметно ориентировать ребенка в базисных видах деятельности, опираясь на его склонности, интересы, личностные особенности.

      В студии "Малышок" построение учебно - воспитательного процесса, направленного на облегчение прохождения периода адаптации и снятия причин дезодаптивного поведения ребёнка в школе. Итогом обучения в студии является высокий уровень познавательного  и личностного развития ребёнка, что позволяет ему в дальнейшем успешно обучаться в школе.

        В  объединении "Оператор ЭВ и ВМ" Образовательная деятельность направлена на обучение детей старшего школьного возраста (14-18 лет) работе за компьютером, изучение и получение навыка работы с программным обеспечением «Microsoft Office» и другими компьютерными технологиями.

        Ценностными приоритетами системы дополнительного образования  в нашем Центре являются:  поддержка и развитие детского творчества; воспитание культуры здорового образа жизни; саморазвитие личности; создание условий для педагогического творчества; открытость  системы дополнительного образования детей;  развитие системы дополнительного образования детей на основе информационных технологий.

Анализ работы  отдела художественного и развивающего образования за 2024-2025 учебный год (открыть)

Есть в Муниципальном учреждении дополнительного образования "Центр внешкольной работы г. Зеленокумска Советского района" замечательная маленькая страна детства, которая известна не одному поколению школьников. Дети получают здесь первые уроки бережного отношения к природе. В настоящее время дополнительное экологическое образование отличается  разнообразием форм и методов, которые успешно используют педагоги нашего отдела в работе с обучающимися. Побывав, на занятиях в объединениях  отдела экологии, туризма и военно- патриотической работы, Вы окунетесь в мир живой природы, красоты и творчества. Это картины из песка, соломки и засушенных растений, поделки из природного и бросового материала, сделанные руками детворы и их преподавателями. Всю свою деятельность наши педагоги осуществляют с учетом запросов детей, потребностей семьи и национально-культурных традиций, как в разновозрастных, так и в одновозрастных объединениях. В процессе занятий обучающиеся не только получают знания в увлекательной форме, но у них развивается интерес к изучению и охране природы, экологии, биологии, географии и другим наукам о Земле. Так же они получают опыт общения друг с другом, совместной творческой деятельности; не менее важен и заряд положительных эмоций.

В  отделе  экологии, туризма и военно-патриотической работы (руководитель структурного подразделения Сверидченко Наталья Викторовна) занимаются ребята всех возрастов. Здесь каждый из них находит занятие по душе. Реализовать свои возможности и раскрыть талант воспитанников помогает замечательный коллектив педагогов-единомышленников, влюбленных в свое дело, всецело отдающих себя работе с детьми, творческих и мобильных, постоянно повышающих уровень своего педагогического мастерства. Они открывают для ребят новые горизонты, учат преодолевать трудности, формируют активную жизненную позицию

 Обучающиеся  стали участниками экскурсионных походов по мемориальным местам Советского района и Ставропольского края, принимали участие в военно-прикладных и спортивно-туристических соревнованиях, посвящённых памятным датам и героям Великой Отечественной войны.

Результатом деятельности наших педагогов является участие детей в мероприятиях разного уровня, где они часто становятся призерами. Из стен нашего отдела вышло много всесторонне развитых людей. Все они с благодарностью вспоминают руководителей своих объединений, которые зажгли в них искру творчества, научили мастерству, помогли стать настоящими людьми.

 Приходите в наши объединения! Педагоги отдела предоставят возможности каждому ребенку раскрыть свои задатки, развить способности к творчеству и труду. В наших объединениях дети приобретут особые навыки, которые помогут в будущем определиться с выбором профессии или просто сделают вашу жизнь ярче и разнообразнее. Мы стремимся к тому, чтобы каждая минута, проведенная ребенком у нас, дала ему как можно больше нового, полезного, интересного. Это прекрасная возможность почувствовать себя успешным и нужным каждому: и маленькому и почти взрослому, и начинающему и опытному.

 Анализ работы  отдела экологии, туризма и военно-патриотической работы за 2024-2025 учебный год (открыть)

Если вы когда-нибудь были на  выставках работ отдела технического и декоративно-прикладного творчества, то наверняка не переставали удивляться их  красоте, своеобразию и качеству. Может быть, вы даже и не верили, что  такие прекрасные изделия могут делать дети! Тем не менее, это рождено  детской фантазией и сделано детскими руками! Работы, созданные детьми на основе изучения народного  искусства, несут теплоту ручного труда, они душевны и непосредственны;  их отличает бережное отношение к народной традиции, оригинальность ее  современного восприятия, возможность воплощения собственной идеи в  создании разнообразных композиций.Педагоги дополнительного образования — мастера своего  дела, помогают детям раскрыть их дарование, творческий потенциал,  достичь высокого мастерства.

Декоративно-прикладное творчество.  В этом направлении работают детские коллективы: театра моды «Вдохновение» (педагог  Радочинская Галина Ивановна), объединение «Моделирование и конструирование одежды» - педагог Радочинская Галина Ивановна, «Школа юного дизайнера» - педагог Медведева Нина Петровна,  «Бисерные фантазии» - педагог Кодзова Наталья Петровна,  "Модница"- педагог Лоскутова Татьяна Петровна, «Радуга»- педагог Сверидченко Наталья Викторовна.

Образцовый детский коллектив театр моды «Вдохновение» Муниципального учреждения дополнительного образования "Центр внешкольной работы г. Зеленокумска Советского района". Коллекция «Порядок поддержать и от моды не отстать!» (смотреть)

       Занимаясь в театре моды «Вдохновение» и в объединении «Моделирование и конструирование одежды», ребята знакомятся с миром моды от самых истоков – появления одежды – до настоящего СЕГОДНЯ. Ребята сами создают модели и коллекции одежды от эскизов до воплощения в материале, подбора аксессуаров, создания цельного внешнего образа костюма и его театрализованного представления на подиуме перед зрителями. Занятия в творческом объединении «Мастерская  Самоделкина»  позволяют детям наиболее полно раскрыть свой творческий потенциал, дают возможность  овладеть различными техниками: «изонить», декупаж, «бумажная филигрань», «квиллинг», «тестопластика», «аппликация» и создавать неповторимые картины! На занятиях ребята учатся выполнять самостоятельно от начала и до конца творческую работу по собственному эскизу, работать творчески, проявляя свою индивидуальность.Работа с бисером – увлекательное занятие, но при этом достаточно кропотливое, требует внимательности и усидчивости. На занятиях в объединении «Бисерные фантазии» ребята с удовольствием изготавливают оригинальные поделки и сувениры из бисера, которые радуют своей красотой и долговечностью: миниатюрные композиции, браслеты, ожерелья, пояса, многочисленные цветы и ягоды, а также вышивают бисером небольшие художественные панно. Обучающие этого объединения начинают с изготовления простых бисерных украшений для себя, а по мере овладения мастерством, выполняют более сложные изделия из бисера, подарочные экземпляры для родных и друзей.

 Объединение «Модница»  (педагог Лоскутова Татьяна Петровна) для начинающих рукодельниц, не обладающих специальной подготовкой, но желающих проявить себя в  творчестве. Девочки смогут научиться различным техникам лоскутного шитья, аппликации, вышивке и работе с различными  швейными инструментами и материалами, изготавливать авторские сувениры, панно и аксессуары

       Объединение «Застава», "Стрелец" (педагог Малик Игорь Альбертович) привлекает подростков изучением истории древней Руси и изготовлением исторического костюма, оружия и доспехов воинов тех времен. Наибольший интерес у ребят вызывают  историческое фехтование и сценический бой. Ребята с большим удовольствием принимают участие в малых турнирах по историческому фехтованию,  демонстрируя элементы исторического боя и изготовленные своими руками доспехи воина.

 Анализ работы отдела технического и декоративно-прикладного творчества  за 2024-2025 учебный год (открыть)

Методическая деятельность в ЦВР – это совокупность действий, направленных на получение (разработку), систематизацию, распространение методических знаний. 

Отдел состоит из методистов и  педагогов-психологов. Возглавляет отдел заведующая  Краснопёрова Г.М.  Данные специалисты   работают  по следующим направлениям:

- предупредительно-профилактическая работа – Ли А.А..;

-- опытные участки, производственные бригады, экологическая работа – Гринина Н.В.

- туристско-краеведческая  и военно-патриотическая работа  - Жебриков А.В.

- педагоги-психологи Хижняк О.В.,  Мищенко С.А.

Целью методической работы в МУДО«ЦВР» является научно-методическое сопровождение образовательного процесса и повышение его результативности в детских объединениях, структурных подразделениях и в целом в масштабе учреждения дополнительного образования.

Основные направления методической работы в МУДО «ЦВР»:

• повышение профессионального уровня и мастерства педагогических работников;

• программно-методическое обеспечение образовательного процесса;

• изучение, обобщение и распространение педагогического опыта;

• информационно - аналитическое обеспечение образовательного процесса;

• осуществление инновационной деятельности;

• психолого-педагогическая поддержка всех участников образовательного процесса.

Такие целевые установки обусловлены теми общими проблемами, которые характерны для системы учреждений дополнительного образования:

• отсутствие у некоторых педагогических работников педагогического образования;

• слабо разработанное на федеральном уровне  программно-методическое обеспечение образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования;

• слабо разработанная база инновационных процессов в собственно инновационной системе учреждения;

• многонаправленность содержания, многовариативность видов учреждений дополнительного образования.

Основные принципы осуществления методической работы в ЦВР:

• системность и систематичность данной деятельности;

• проблемно-диагностический подход;

• практико-ориентированный подход;

• опора на традиции в осуществлении методической деятельности в учреждении;

• опора на положительный опыт деятельности педагогических работников

      Методическая работа в МУДО«ЦВР»  организуется на трех уровнях:

- коллективном (рассмотрение методических вопросов на педагогических и методических советах, семинарах);

- групповом (работа методических объединений);

- индивидуальном (работа с педагогическими кадрами).   

Реализация обучающей функции методического отдела осуществляется посредством различных организационных форм повышения квалификации педагогов:

• самообразование – самостоятельное изучение специальной литературы по выбранной теме (научной, методической, нормативной документации и т.д.);

• консультации (индивидуальные, групповые);

• методические выставки (имеется методическая «копилка» в помощь педагогам и методистам);

• семинары, заседания МО;

• открытые занятия, мероприятия, мастер - классы;

• наставничество используется в работе с молодыми и вновь принятыми педагогами дополнительного образования.

Работа методического совета осуществляется  по  плану. На заседаниях  методического совета обсуждались следующие вопросы:

Организационно-методическая помощь в подготовке и проведении семинаров и конкурсов;

Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей;

Психолого-педагогическая диагностика обучающихся;

Требования к написанию и оформлению педагогического опыта;

Работа с педагогами, испытывающими затруднения в контрольно-оценочной деятельности, научно-методической деятельности;

Создание комфортного психологического климата на занятиях учебных групп;

Экспертиза образовательных программ реализуемых в ЦВР;

Мониторинг качества реализации образовательных программ педагогами;

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе;

Состояние программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.

Результативность работы методического отдела определяется в соответствии со следующими критериями:  

критерий результативности.

критерий рационального использования времени. Повышение профессионального мастерства педагогов при разумных затратах времени без перегрузки педагогов(работа семинаров, методических объединений, психологических тренингов);

критерий удовлетворённости педагогов своим трудом. Стимулирование мотивации педагогов к профессиональному и личностному росту (участие в конкурсах методических разработок, в конкурсе педагогического мастерства);

критерий взаимосвязи и взаимодействия с государственной системой повышения квалификации педагогических кадров.

Методисты отдела постоянно занимаются изучением и аннотированием методической литературы, составлением картотеки по профилю работы; методическая продукция выпускается в запланированном объёме, в положенные сроки, надлежащего качества. Заведующей методическим отделом были оформлены методические папки: «Конкурс образовательных программ», программа «Одарённые дети», «Аттестация педагогических работников», «Образовательные программы», разработаны анкеты для педагогов по ИКТ компетентности, психологом Мищенко С.А. создан банк диагностических методик для педагогов, обучающихся и родителей.

1. Описание опыта работы по организации воспитательной системы: «Система дополнительного образования детей - один из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодёжи» (Автор:Заместитель директора по научно-методической работе Красноперова Галина Михайловна ) (открыть)

2. Анализ работы методического отдела МУДО "ЦВР" за 2024-2025 учебный год (открыть)